八年级《蹲踞式跳远》教学设计学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作；培养团结合作、果断勇敢的精神。学习内容：蹲踞式跳远学习步骤：一、游戏活下面是小编为大家整理的八年级《蹲踞式跳远》教学设计3篇,供大家参考。
八年级《蹲踞式跳远》教学设计篇1
学习阶段：水平三
学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作；培养团结合作、果断勇敢的精神。
学习内容：蹲踞式跳远
学习步骤：
一、游戏活动，活跃情绪
教师活动：1、组织学生常规训练。
2、提出游戏要求，组织学生进行游戏活动。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、两人一组进行热身游戏：剪刀、石头、布。
3、分组进行游戏：蜜峰采蜜。
组 织：四列横队、分组游戏
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二、合作探究，改进技术
重 点：能在相互帮助中不断改进动作并连贯协调有力。
教师活动：1、引导学生分类分组，布置目标任务。
2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。
3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法。
学生活动：1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解
目标任务。
2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动
作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。
3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的
不足继续练习，进一步体验连贯动作。
组 织：分组练习
三、展示、评价、放松
教师活动：1、提出评价要求，组织学生小组评比。
2、引导学生交流评价。
3、组织学生放松，调节身心。
学生活动：1、每小组选出2名学生参加评比。
2、根据评价标准，合理地对展示的同学生进行评价。
3、由一位学生带领进行放松。
组 织：转坐在沙坑边
场地器材：田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只
八年级《蹲踞式跳远》教学设计篇2
第一课时设计一。指导思想：1. 树立'健康第一“为本课的指导思想，课的教材内容、教材组织、教学组织等活动，紧紧围绕这个中心。2. 本次课教学教法将以'健身娱乐“作为教学教法的指导思想，整堂教学将遵循以'学生为主体，以教师为主导“的原则，以学生练习为主贯穿整节课。3. 通过教学使学生在欢乐的氛围中进行'玩“，以培养兴趣为主，并在'玩“中掌握技能，提高灵活、协调能力、增进学生身心健康。4. 通过教学，培养学生克服困难的坚强意志、潜在竞争进取的意识以及培养学生终身体育的意识。 二。 课的设计1. 课的内容、教材的设计本次教学安排是遵循由简到难、循序渐进的体育教学原则，如：先跳单双圈、再练习立...
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