小学一年级数学教学教案教学目标:1、掌握6、7的组成。2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。教学重难点:有规律的掌握6、7的组成。教学具准备:下面是小编为大家整理的小学一年级数学教学教案6篇,供大家参考。
小学一年级数学教学教案篇1
教学目标:
1、掌握6、7的组成。
2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。
教学重难点:有规律的掌握6、7的组成。
教学具准备:教学挂图、数字卡片、小黑板
教学过程:
一、激趣导入
1、按顺序数1”7,倒数1”7
2、填数:01()3()5()()
3、猜数游戏:5后面是谁?6后面是谁?··
4、比一比,填一填:
3()25()77()6
1()06()45()5
4()71()66()3
二、探究新知
1、学习6的组成:和5,重点讲5和1,4和2,3和3分别组成6。12和4组成6可引导学生直接由前面相应的组成去推出
(1)给P44圆片图涂颜色。
(2)汇报不同的涂色方法,指名说表示什么?即把6分成几和几?大家都喜欢哪种方法?为什么?
(3)说说6的组成,齐读一遍。
(4)说说你有什么好方法记住6的组成。
(5)动手用你喜欢的方法(摆小棒、数字卡片、小花等)
来表示6的组成。
2、学习7的组成:
(1)你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。(学生自己摆学具)
(2)指名说说'你是把7分成几和几?几和几组成7?(教师板书7的组成)
(3)用自己的好方法记住7的组成。
三、演练提高
1、找好朋友:游戏可多样
师:'我们来找6的组成。“
师:'1的朋友在哪里呀,在哪里?“
生(伸出5个手指)对:'1的朋友在这里呀,在这里。1和5组成6。“
(7也用同样方法来巩固练习)
2、做一做:P48练习七第1题
四、总结拓展
这节课学习了什么知识?你记住了什么?
课后小记:学生对这些数字非常熟悉,因此学起来很轻松。
小学一年级数学教学教案篇2
教学目标
1、初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理,掌握竖式的写法。
2、在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法的计算方法。
3、会用竖式正确地计算两位数加两位数的不进位加法。
教学重点
两位数不进位加法的计算方法。
教学难点
竖式的写法。
教具学具准备
口算卡片、磁力板、小棒。
教学步骤
(一)铺垫孕伏
口算并说一说你是怎样想的
30+4050+20””+20””+1647+285+3
(二)探究新知
1、导入:34+5怎样口算?
引导学生回答:先算4加5得9,再算30加9得39。教师明确:这道题我们也可以写成竖式,用笔算。从这节课开始我们就学习笔算两位数加两位数,首先学习不进位加。(板书课题)
2、教学例1
(1)教学竖式的写法。
教师在黑板上写出横式:34+5=_________
教师演示:先在磁力板上...
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