本科毕业论文绪论13篇

本科毕业论文绪论'生物的基本特征“应当明确提出:是与非生物相对存在的特征。开门见山地指出这一点，为下面的讲解定了基调。'生物体具有严整的结构，“这句话落实在下面是小编为大家整理的本科毕业论文绪论13篇,供大家参考。

本科毕业论文绪论篇1

'生物的基本特征“应当明确提出:是与非生物相对存在的特征。开门见山地指出这一点，为下面的讲解定了基调。'生物体具有严整的结构，“这句话落实在细胞的概念上，这一概念又落实到'结构“与'功能“两个词上。第一，由细胞构成生物体；第二，细胞能完整地表现出生命功能，并指出这本书是以细胞学为基调来研究生命本质的。'生物都有新陈代谢“具体描述，是以吐故纳新的运动形式区别非生物的，为了使区别更鲜明，可以引用生化对'新陈代谢“的界定:'新陈代谢“是维持生物体运用'概念获得“教学模式。

本科毕业论文绪论篇2

'绪论“的主体内容是生物的基本特征。这些特征是说明生物现象还是说明生命的本质，显然是说明生物区别于非生物的本质特征，只有抓住了这一点，才抓住了教材的灵魂。没有把握这一点，教学就没有跳出教材本身，或者说没有挖掘教材的内涵。在课堂上，我们可以将教材举至眉高对学生说:'这本书的内容是在研究生命现象的基础上研究生命的本质。“或者说:'回答什么是生命“。点破这一主题，教学的启动就从这里开始。

本科毕业论文绪论篇3

教材记述的逻辑是由分析到综合。按照教材的顺序教学，有利于提高综合方法的培养。反过来，以问题的方式指出，生物不同于非生物的本质特征有哪些？这样讲课清晰、顺当，使学生明确生物基本特征的主题思想，有利于培养分析能力。按什么逻辑处理，取决于教师的习惯及学生的状况而定。

由于篇幅的关系，我只想指出，'生物学的发展方向“和'学习生物学的意义“的教学，内容越典型越好。学生看得懂的让学生看，或点到为止。'生物学的发展与物理学、化学的研究是息息相关的“这句话，学生难于理解，我就引用了[英]R.P.F.格雷戈里的《光合作用的生物化学》的后记'展望“中的内容:未来光合作用的研究，生物学家、化学家、物理学家带来各自研究成果，构成光合作用'这张拼图“。'也许光合作用的生物化学正要达到物理学在本世纪初的位置“。'学习生物学的意义“中，'建立正确的世界观“，可以举出思格斯得到《物种起源》巨著的心情及给马克思信件的内容，并指出细胞学说、生物进化论对马克思主义形成的作用。这一部分的教学切忌面面俱到、平淡无奇，这样是不能打动学生的心灵的。

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引言

1.1制定本标准的目的是为了统一规范我省本科毕业论文的格式，

保证毕业论文的质量。

1.2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，

符合《出版物汉字使用管理规定》，

由作者在计算机上输入、编排与打印完成。

1.3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献...

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